為更好提升全體教職工的服務(wù)管理能力，促進(jìn)工作態(tài)度轉(zhuǎn)變，我院于9月13日下午舉行了“服務(wù)意識(shí)、工作態(tài)度、履職盡責(zé)”大討論分享會(huì)，教師、輔導(dǎo)員以及行政代表分別進(jìn)行了自我反思和改進(jìn)方式分享。
會(huì)上，吳院長闡述了進(jìn)行本次分享會(huì)的意義，一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；二是結(jié)合“服務(wù)意識(shí)、工作態(tài)度、履職盡責(zé)”主題教育開展以來的所學(xué)、所悟、所得，深刻領(lǐng)會(huì)服務(wù)分享的精神；三是不斷反思增強(qiáng)，鍛煉敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的本領(lǐng)。
唐麗均老師作為教師代表首先進(jìn)行分享。唐老師指出：教師作為教育服務(wù)的直接服務(wù)者要從教行為中保持清醒。通過發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和不足，深感教與學(xué)無止境，表示只有不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)改進(jìn)，才能成為學(xué)生認(rèn)可、專家肯定、社會(huì)滿意的真正好老師，才能完成一名老師的人生使命！
畢業(yè)班輔導(dǎo)員高慧瑩從每周班會(huì)、學(xué)生心理談話、班干部組織建設(shè)以及家校共建等方面展開自查與反思。提出作為高校的輔導(dǎo)員第一要以教師的身份教育學(xué)生，要將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想信念。其次以家人的角色幫扶學(xué)生，以家長的角色進(jìn)行補(bǔ)位，幫助引導(dǎo)學(xué)生。
隨后，行政人員代表邸葉焱進(jìn)行分享。她強(qiáng)調(diào)作為管理學(xué)院一名行政人員， 要時(shí)刻加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力，學(xué)會(huì)區(qū)分輕重緩急，在日常工作中，合理、科學(xué)地規(guī)劃工作，理清日常工作的內(nèi)容，把握重點(diǎn)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，具備愛崗敬業(yè)的的工作理念。
最后，教學(xué)副院長王培做總結(jié)發(fā)言。她講道，要貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)就必須嚴(yán)格按照工作流程規(guī)范操作，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，文明服務(wù)，態(tài)度和藹，禮貌待人，熱愛本職，主動(dòng)熱情地對(duì)待的每一個(gè)師生。
反思篤行促進(jìn)提升，凝心聚力共同奮進(jìn)。最后，吳院長總結(jié)了分享會(huì)上，希望教職工能轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)理念、提高服務(wù)質(zhì)量，要求全體教職工在實(shí)際工作中真誠的去關(guān)心、幫助學(xué)院同事、學(xué)生，了解同事的個(gè)人情況，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做好服務(wù)角色。