為進一步提升基礎課教學部教師的科研水平，助力社科課題申報工作，2月26日下午，基礎課教學部在綜合樓B座1208舉辦了社科課題申報與申請書撰寫技巧講座。本次講座由馬克思主義學院院長馬德生教授主講，基礎課教學部全體教師參加了講座。馬德生教授結合自身豐富的科研經驗，以“社科課題申報與申請書撰寫技巧”為題，從如何申報社科課題、怎樣撰寫社科課題申請書、撰寫申報書的注意事項等方面進行了詳細講解。
在如何申報社科選題方面，他首先強調了選題的重要性，指出選題是課題申報的關鍵，要在問題意識的基礎上做大量的文獻閱讀、資料收集工作，將發現的問題轉化為課題來研究。其次，他結合2022年度國家社科基金高校思政理論課專項立項項目，總結出十種選題思路，為老師們提供了可參考的選題方向。
在怎樣撰寫社科課題申報書方面，馬德生教授以《河北省社會科學基金項目申請書》為例，從選題依據、研究內容、思路方法、創新之處、預期成果、研究基礎、參考文獻七個方面提出了撰寫社科課題申報書的建議。他首先指出選題依據是申報書的靈魂部分，要圍繞文獻綜述和選題價值分析兩個核心方面撰寫，以及與后續的研究內容、思路方法等部分都要保持邏輯上的一致性；其次，馬德生教授重點強調了社科課題申請書研究內容的撰寫框架包括研究對象、總體框架、重點難點、主要目標等部分，一個都不能少；第三，他指出社科課題申報書的研究思路在呈現方式上可以文字表述，也可以圖表表述，要一目了然地呈現研究內容之間的先后順序與邏輯關系；第四，他對課題申報書的創新之處、預期成果、研究基礎、參考文獻等撰寫要求逐一進行了講解，同時總結指出了申報書的書寫格式、校對打印等其他不可忽視的注意事項。
最后，馬德生教授強調指出，大學教師教書是本分，科研是關鍵，育人是根本。希望廣大教師特別是青年教師要牢固樹立科研意識，增強課題觀念，抓住關鍵，多拿課題，多做課題，多搞研究，提升職業發展，提高育人質量。
講座結束后，馬德生院長與在場教師進行了互動交流，耐心解答了老師們在社科課題申報中遇到的困惑和問題。老師們紛紛表示，此次講座內容豐富、實用性強，對提升自身科研能力和課題申報水平有很大的幫助。
基礎課教學部一直以來高度重視科研工作，積極為教師搭建科研平臺，營造良好的科研氛圍。社科課題申報與申請書撰寫講座的舉辦，對于增強教師科研意識，提升基礎課教學部整體科研水平等方面具有重要意義。