為順應數字經濟時代人才需求變革，推進民辦高校應用型人才培養模式創新，2025年3月27日，經濟學院財務管理教研室專業教師張躍華與張伊菲赴河北農業大學經濟管理學院開展財務管理專業人才培養方案專題調研。本次調研以“借鑒公辦院校經驗，優化民辦特色方案”為主線，重點學習河北農業大學財務管理專業在課程體系設計、實踐教學創新及數字化融合等方面的先進經驗，為我校2025版人才培養方案修訂提供實踐參考。
圖1 河北農業大學經濟管理學院
一聚焦細節取真經，務實交流獲啟發本次調研通過“座談研討+資料研讀”形式圍繞三個核心問題與河北農業大學經濟管理學院副教授張冬燕老師展開深度對話。在交流中，張老師首先強調理論教學與實踐教學的平衡。她認為理論是實踐的基石，而實踐則是理論的延伸與檢驗。目前學校廣泛開展項目式教學，力求使學生在學習過程中既能掌握扎實的理論基礎，又能鍛煉實際操作能力。其次，張老師表示在數字化與財務管理課程的融合方面，農大不斷做出新突破，在人才培養方案中，已逐漸加入了EXCEL在財務管理中的高級應用、計量經濟學、python數據處理與分析等課程，讓數字化不斷為財務管理賦能。最后，張老師介紹了農大的實驗課情況，張老師表示在理論學習的基礎上，農大每學期都會進行春季實習，與用友、網中網等公司合作，提高學生與現實崗位的對接。
圖2 人才培養方案課程設置交流
圖3 人才培養數字化融合方案交流
二提煉可遷移經驗，謀劃特色化路徑通過為期一天的交流學習，為財務管理專業人才培養方案修訂提供思路：課程體系優化，構建多元立體的課程架構，在保留核心理論課程的基礎上，增加實踐課程的比重，開設更多與實際工作緊密相關的案例分析課程、項目實踐課程等。同時，引入數字化課程模塊，如EXCEL在財務管理中的高級應用、python數據分析與處理、財務智能化應用等，讓學生在掌握傳統財務知識的同時，具備數字化時代的競爭力。積極探索多樣化的教學方法，如翻轉課堂、小組討論、案例教學等，鼓勵學生主動參與學習過程，培養他們的自主學習能力、團隊協作能力和創新思維能力。此外，充分利用現代教育技術，如學習通在線學習平臺等，為學生提供更加豐富、便捷的學習資源。實踐教學強化：搭建全方位的實踐平臺。以他山之石，琢己身之玉。此次通過調研河北農業大學人才培養方面的先進理念與實踐經驗，為我校財務管理專業人才培養方案的修訂指明了方向。我們將以此次調研成果為指導，結合我校實際情況，不斷探索創新，努力構建更加科學、合理、高效的人才培養體系。
編輯：王宇晴