工作企業/單位簡介
唐山市路北區河北路小學，位于河北省唐山市，宗旨和業務范圍是“實施小學義務教育，促進基礎教育發展”
一、基本情況
公務員/事業單位/基層項目：景思嘉，女，唐山，2024年6月本科畢業于保定理工學院小學教育專業，大學期間積極參加校園活動，畢業后2024年考取唐山市路北區河北路小學小學教師。
二、事跡陳述
（一）抉擇時刻：錨定教育夢想
臨近畢業，身邊的同學有的投身企業招聘，有的準備考研深造，而我堅定地選擇了考教師編。我從小就對教師這份職業充滿敬意，在大學的專業學習和實習經歷中，更是深刻體會到教育的魅力和意義。公立學校穩定的教學環境、完善的職業發展體系，以及能為學生成長帶來積極影響的使命感，都讓我認定這就是我要走的路。確定方向后，我便開始全方位搜集信息。我關注了各大教師招聘網站，像“教師招聘網”“中公教師考試網”，還有家鄉及意向地區教育局的官方公眾號，這些平臺會第一時間發布招聘公告。我還加入了一些本地的教師考編交流群，群里不僅有最新的資訊，前輩們分享的經驗和心得也讓我少走了很多彎路。
（二）筆試備戰：厚積薄發的征程
教師編筆試內容繁雜，教育綜合知識、學科專業知識等都需要深入學習。我給自己制定了詳細的學習計劃，將備考時間精確到每周、每天。
在教育綜合知識方面，《教育學》《教育心理學》等教材我反復研讀了三四遍。第一遍先通讀，了解大致框架；第二遍精讀，標記重點難點；第三遍結合思維導圖，梳理知識點之間的邏輯關系；最后一遍查漏補缺。為了加深記憶，我還自編了很多口訣，比如教育心理學中學習動機理論的代表人物和觀點，我編成“韋納歸因三維度，成敗六因素要記；馬斯洛需求有七層，自我實現最高級”。同時，我利用在線教育平臺，跟著名師課程學習，他們的講解生動形象，能把抽象的理論變得通俗易懂。每天我都會花2 - 3小時刷題，做完后認真分析錯題，整理到錯題本上，注明錯誤原因和正確思路。
學科專業知識的復習，我緊扣教材大綱，梳理知識點。對于數學學科，我大量刷題，從基礎題到拔高題，逐步提升解題能力。遇到難題，我會和同學討論，或者向老師請教。我還研究了歷年真題的出題規律，發現有些知識點是高頻考點，便重點強化復習。經過幾個月的努力，我的筆試成績在報考崗位中名列前茅，為后續的面試爭取到了優勢。
（三）面試沖刺：打造精彩課堂
筆試通過只是第一步，面試才是決定成敗的關鍵。面試主要考查試講和結構化問答。我從網上搜集了大量優秀教師的試講視頻，反復觀看學習他們的教態、語言、教學方法和課堂互動技巧。同時，我邀請了專業老師幫我指導，從教學設計到課堂表現，老師都給出了非常細致的建議。
在教學設計上，我力求新穎獨特又符合教學目標。比如在講小學數學“圖形的認識”時，我設計了一個“圖形王國探險”的情境，讓學生在游戲中認識不同的圖形，極大地激發了學生的學習興趣。為了提升教態和語言表達，我每天對著鏡子練習試講，注意自己的表情、手勢和語速語調。我還會把試講過程錄下來，自己回看找問題，不斷改進。
結構化問答環節，我整理了常見的教育教學問題，如“學生課堂上搗亂怎么辦”“如何提高班級整體成績”等，結合教育理論和實踐經驗，準備了詳細的回答思路。我還和考編的小伙伴們進行模擬面試，互相提問、點評，鍛煉自己的應變能力和語言組織能力。
（四）成功上岸：夢想照進現實
經過漫長而艱辛的備考，終于迎來了面試的日子。我提前到達考場，調整好心態，告訴自己只要發揮出平時的水平就好。在試講過程中，我全身心投入，按照準備好的教學設計，有條不紊地展開教學，和“學生”積極互動，仿佛真的置身于課堂之中。結構化問答時，我冷靜思考，清晰流暢地回答問題。
等待成績的日子很煎熬，但最終，努力得到了回報，我成功考上了教師編制。回看過往，那些挑燈夜戰的日子、一次次自我懷疑又重新振作的時刻，都化作了如今的欣慰與自豪。學弟學妹們，考編之路雖充滿挑戰，但只要你們堅定信念，科學備考，就一定能實現自己的夢想。祝愿大家都能順利上岸，成為光榮的人民教師！