為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，保定理工學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)院組織在校生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。經(jīng)教師全程指導(dǎo)、學(xué)生積極實(shí)踐及院內(nèi)評審，四個(gè)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目成功上報(bào)，彰顯師生協(xié)作活力，推動(dòng)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融合。
教師團(tuán)隊(duì)深度參與選題、設(shè)計(jì)與申報(bào)書撰寫，結(jié)合行業(yè)前沿與社會(huì)需求，幫助學(xué)生挖掘創(chuàng)新點(diǎn)，優(yōu)化邏輯框架。針對技術(shù)可行性、市場分析等難點(diǎn)，教師通過案例研討、模擬答辯等方式精準(zhǔn)輔導(dǎo)。一位教師表示：“我們更注重培養(yǎng)學(xué)生科研方法與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。”
學(xué)生團(tuán)隊(duì)利用課余時(shí)間查閱文獻(xiàn)、調(diào)研需求。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人感慨：“從創(chuàng)意到落地，團(tuán)隊(duì)付出了大量心血，我的數(shù)據(jù)分析與協(xié)作能力顯著提升。”
活動(dòng)成為師生共同成長的平臺：教師明晰行業(yè)需求，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生鞏固專業(yè)知識，提升科研與創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。項(xiàng)目聚焦智能康復(fù)、中醫(yī)藥文化傳播等領(lǐng)域，為課程與教學(xué)改革提供參考，推動(dòng)專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展。
未來，學(xué)院將持續(xù)深化“以賽促教”模式，完善支持體系，加強(qiáng)校企合作，為康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域培育更多創(chuàng)新型人才。
編輯：賈松蕾