為創(chuàng)新紅色教育形式，推動黨史學習教育走深走實，今天，一場別開生面的 “VR 重走長征路” 體驗活動引發(fā)廣泛關(guān)注。該活動依托 VR 技術(shù)重現(xiàn)長征史詩，通過沉浸式場景讓參與者 “穿越” 時空，在互動中感悟革命先輩的英雄壯舉，讓偉大長征精神在科技賦能下煥發(fā)新的生命力。
活動以 “重走長征路” 為主線，精心構(gòu)建了從瑞金出發(fā)，經(jīng)湘江戰(zhàn)役、遵義會議、四渡赤水、強渡大渡河、飛奪瀘定橋，到翻越夾金山、穿越草地，最終實現(xiàn)陜北會師的全場景體驗，讓參與者化身紅軍戰(zhàn)士，在虛擬與現(xiàn)實的交融中感受那段驚天動地的人類歷史奇跡。
在教育學院組織的專場體驗中，保定理工學院黨委書記耿金龍率先戴上 VR 設(shè)備，瞬間 “置身” 于 80 多年前的瑞金。斑駁的草鞋、崎嶇的山路、戰(zhàn)士們堅毅的面龐在全息影像中清晰呈現(xiàn)。從湘江戰(zhàn)役的炮火硝煙到遵義會議的燈光搖曳，從瀘定橋上的驚險攀爬到雪山草地的風雪呼嘯，他不時駐足凝視，在虛擬場景中深切感受長征路上的艱辛與悲壯。
“VR 技術(shù)讓長征歷史從書本走向現(xiàn)實，這種沉浸式體驗比單純的理論宣講更具感染力。” 保定理工學院黨委書記耿金龍感慨道，作為教育工作者，更要善用新技術(shù)講好紅色故事，讓青年一代真正理解 “革命理想高于天” 的深刻內(nèi)涵。
教育學院教師們戴上 VR 設(shè)備，在湘江戰(zhàn)役場景里，槍林彈雨與戰(zhàn)士們的浴血吶喊讓人身臨其境；置身遵義會議會址，仿佛 “見證” 革命路線的關(guān)鍵抉擇；攀爬瀘定橋時，鐵索寒光與江水咆哮更顯征程之險…… 全息影像、動態(tài)音效與互動任務(wù)交織，讓長征歷史從文字 “活” 成可觸摸、可參與的沉浸體驗。教師們紛紛表示，沉浸式場景傳遞的情感沖擊力，遠勝過書本上的理論表述。
學生群體的體驗更顯情感共鳴。2023 級學前教育專業(yè)學生在過草地場景中，看到紅軍戰(zhàn)士因沼澤‘犧牲’，而紅了眼眶。有黨員同學表示，通過VR全息影像，看到稚氣未脫的戰(zhàn)士們面龐上堅毅的眼神；看著他們哪怕面對艱難險阻，仍然一步一步朝著前方走去，沒有絲毫猶豫。那一刻，我突然明白，所謂 “信念”，不是書本上抽象的文字，而是戰(zhàn)士們腳下堅定的步伐，是眼中不滅的光芒。在感悟分享會上，同學們圍繞 “新時代長征路” 熱烈討論，紛紛表示要將長征精神轉(zhuǎn)化為學習動力，在專業(yè)領(lǐng)域勇毅前行。
這場科技賦能的紅色教育實踐，不僅讓教育學院師生在沉浸式體驗中深化了對長征精神的理解，更打開了思政教育與專業(yè)教學融合的新思路。為培養(yǎng)有理想、敢擔當?shù)男聲r代教育人才筑牢精神根基，讓更多人在回望歷史中汲取奮進力量，以實際行動傳承好、弘揚好偉大長征精神，在新時代的 “長征路” 上續(xù)寫新的篇章。
